L’università è ormai finita, ma non si smette mai di imparare. Non è per niente una frase fatta, soprattutto nel campo dell’innovazione digitale, dove spesso, quando si pubblica qualcosa – mi riferisco per lo più al cartaceo – l’idea è già diventata vecchia.
Nel mondo digitale la questione è leggermente diversa: da un lato abbiamo un costante aggiornamento proveniente da diverse fonti di informazione ma, purtroppo, dall’altro lato abbiamo il problema dell’ information overload (in italiano sovraccarico informativo), che può creare un po’ di “labirintite informativa” (scusate il neologismo) all’utente poco esperto.
Una valida risorsa per rimanere sempre aggiornati nell’ambito dell’innovazione digitale è Oil Project.
Oil Project è un progetto di free-learning, in collaborazione con Nova (IlSole24Ore e Liquida); è una scuola virtuale gratuita, nella quale le lezioni vengono tenute in videoconferenza da volontari, sui temi di attualità, quali l’innovazione e Internet.
Il vantaggio di essere lezioni virtuali è che si possono seguire in diretta in streaming, con la possibilità di intervenire in una chat e porre direttamente domande al relatore (interazione e intereattività contemporaneamente!).
Vi è inoltre la possibilità di scaricare gli audiolog (Oilproject Audiolog), suddivisi per categoria (marketing, internet, corsi linux, corsi php, ecc.) e ascoltarli comodamente in seguito.
Maggio è stato il mese delle lezioni Internet per il progresso. Tra le varie lezioni ve ne segnalo due a mio avviso molto importanti.
Narrazione e attenzione ai tempi frenetici di Internet. Luca de Biase (il dir. di Nova24 del Sole24Ore) incontra Giuseppe Genna. (Lezione del 10 Maggio 2010).
Come cambia il concetto di memoria al tempo di Internet, dove tutto è disponibile sempre?
Metodi d’indagine: come Internet viene usato per combattere frodi e criminalità (lezione del 2 maggio 2010) a cura di Umberto Rapetto, Comandante del Nucleo Speciale Frodi Telematiche della Guardia di Finanza (GAT Gruppo Anticrimine Tecnologico).
Che cosa significa oggi Computer crime? Cosa sono gli oggetti informati sui fatti?
Buon apprendimento!
15 aprile 2010, ore 21, Ligabue Day.
Cento cinema in tutta Italia hanno proiettato il concerto che il Liga ha tenuto allo Stadio Olimpico a Roma, nel luglio 2008.
A poco più di un mese dal suo cinquantesimo compleanno e a poco meno da un mese dall’uscita del suo prossimo disco, il musicista di Correggio regala al pubblico un’intervista rilasciata negli studi di registrazione del suo paese, l’anteprima del nuovo singolo ‘Un colpo all’anima’ e infine il concerto “Live Stadio Olimpico 2008″.
Cosa c’entra tutto questo con la crossmedialità?
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Ormai perenne il dibattito sulla vita, morte, resurrezione dell’editoria tradizionale. Il libro, inteso come il classico tomo cartaceo, è davvero morto? Il web è una reale minaccia per l’editoria cartacea?
Il libro non è nient’altro che un contenitore di contenuti, eguagliabile al web, la rete di contenuti per internet.
Oggi, nell’epoca dell’abbondanza dell’informazione, è giusto avere la possibilità di fruire i contenuti attraverso diversi “contenitori”: dare una veloce occhiata al giornale mentre addentiamo la brioche al bar sicuramente non è uguale a leggere un quotidiano online o Google news seduti alla scrivania in ufficio. Entrare in una libreria, girare tra gli scaffali e annusare il profumo della carta dei libri non ha rivali! Leggere un bel libro seduti sul divano o a letto prima di addormentarsi non ha sicuramente lo stesso sapore di leggerlo da un Kindle o altro lettore di e-book. D’altra parte è più comodo consultare tramite Kindle, o affin,i una rivista scientifica per recuperare qualche dato o informazione utili per una citazione o una bibliografia.
Cosa sta succedendo al mondo dell’editoria oggi? Vi propongo un bel video. Attenzione, è da seguire tutto fino alla fine!
Parliamo sempre di lui: Facebook. Vi propongo il dilemma del nuovo secolo: vi giunge la richiesta di amicizia del capo (o se siete il capo, la richiesta di amicizia di un vostro dipendente). Come vi comportate?
a – Lo accetto immediatamente. Non ho nulla da nascondere, né tantomeno mi capita di parlare male del mio lavoro o del mio capo sulla mia bacheca personale (lo faccio solo di persona, eheh!)
b – Lo tengo sospeso. Prima o poi si dimenticherà che mi ha mandato l’amicizia.
c – Rifiuto. Meglio tenere separate la vita personale e la carriera lavorativa.
Provate a dare una risposta dopo aver letto questa ’simpatica’ discussione! (N.d.R la traduzione in fondo all’articolo)
Siamo tutti contadini digitali! Farmville conta 80 milioni di giocatori attivi al mese (Fonte: AppData.com) e si aggiudica il premio come Social Networking Game of the Year. Non mi meraviglio vedendo bacheche di Facebook sommerse di messaggi di doni, di richieste materiali, o di animali ritrovati (sì, anche le mucche rosa).
Per definizione un ‘medium’ è un mezzo tramite il quale si veicola qualcosa, per esempio un messaggio. Nell’ambito della comunicazione si sono diffusi i ‘mass media‘, mezzi di comunicazione di massa attraverso i quali è possibile veicolare un messaggio a molti utenti.
Televisione/cinema, carta stampata e radio sono i tradizionali (vecchi?) media. Il loro scopo principale è (era) quello di intrattenere il numero maggiore di utenti possibili per lunghi periodi. La pubblicità ne faceva – e ne fa tuttora – da padrone. Pubblicità in tutte le salse: divertenti o patetiche, innovative o tradizionali, simpatiche o noiose… Sta di fatto che una pubblicità nell’ora di punta dopo un tg serale ha un notevole impatto.
E poi è arrivato Internet.
E poi in televisione i programmi sono di una bassezza culturale mostruosa!
E poi andare al cinema ormai costa 8€!
E poi l’informazione della carta stampata non è mai neutra perché non è mai svincolata dalla politica!
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Tutti sanno che il Web 2.0 è stato un cambiamento di tipo ’social’, inteso come cambiamento della modalità di utilizzo del Web (ricordiamoci a questo proposito che l’utente del Web 2.0 è un utente prosumatore).
Si dice che il Web 3.0 sarà un cambiamento sul piano tecnologico (gestione della conoscenza tramite ontologie, linguaggi semantici, xml, owl, e chi più ne ha più ne metta!).
Il boom del Web 2.0 è legato alla grande potenzialità ‘bottom-up’ della massa: molti utenti generano molti contenuti. Al contrario, il Web 3.0 prevederà un approccio di tipo ‘top-down’: poche persone competenti (ingegneri, linguisti, ecc.) creeranno delle “strutture” (le ontologie) che saranno in grado di rendere comprensibili le informazioni ai computer (o meglio ai motori di ricerca).
Si tratterà di un lavoro immenso. Come faranno poche persone a riscrivere il Web? Come sarà possibile sfruttare la grande potenza – in qualità di tempo impiegato, intelligenza, potenza di calcolo – della massa? In che modo i prosumatori di oggi miglioreranno il Web di domani?
Ebbene il modo c’è, l’han trovato! Ed è pure sottoforma di gioco e per coloro che sono costanti, si può pure guadagnare! Read the rest of this entry »
Il 2009 è finito ed è consuetudine stilare classifiche che facciano il punto della situazione dell’anno appena trascorso. Gli Americani adorano le classifiche, noi italiani forse un po’ meno, però un occhio ai libri più venduti del 2009, i film che hanno fatto maggiori incassi, i calciatori più pagati dell’anno, ecc. ci casca sempre. Faccio riferimento alla classifica pubblicata dal Time, che pubblica i siti indispensabili per navigare, divertirsi, fare acquisti online o semplicemente per ammazzare il tempo. Read the rest of this entry »
Mi sono innamorata dell’immagine del mio precedente articolo Il Web di oggi: tutto è social! Vorrei tradurre questa immagine dal linguaggio iconico, per di più in inglese, al semplice linguaggio testuale e cercare di aggregare (stupenda parola chiave del Web 2.0) gli strumenti, gli applicativi, i tool, le piattaforme così cari al Web di oggi.
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